특수아교육 자료실 장애아동의 통합교육 보고서
특수아교육 자료실 장애아동의 통합교육
Ⅰ서론 Ⅱ 본론ƒ. 통합교육의 정의„. 통합교육의 목적…. 통합교육의 유형†. 통합교육의 필요성‡. 통합교육의 효과ˆ. 미국의 통합교육‰. 성공적인 통합교육을 위한 일반교사의 역할 Ⅲ 결론 통합교육의 과제 FileSize : 56K
Ⅰ서론 Ⅱ 본론ƒ. 통합교육의 정의„. 통합교육의 목적…. 통합교육의 유형†. 통합교육의 필요성‡. 통합교육의 효과ˆ. 미국의 통합교육‰. 성공적인 통합교육을 위한 일반교사의 역할 Ⅲ 결론 통합교육의 과제 통합교육이 장애아동과 비장애아동에게 미치는 긍정적인 혜택에도 불구하고 제대로 준비되지 않은 물리적 통합교육은 오히려 장애아동에게 부정적인 영향을 미칠 수도 있다. 따라서 보다 성공적인 통합교육을 위한 프로그램의 운영이 전제되어야 할 것이며 이를 위해 우선적으로 통합교육의 실행에 있어서 교육현장에서 직면할 수 있는 문제점들을 분석하고 해결하고자 하는 노력이 중요하겠다. 따라서 여기서는 현재 통합교육의 질적 향상에 걸림돌이 되고 있는 몇 가지 문제들과 이를 해결하기 위한 노력들을 다음과 같이 정리해 보았다. 1) 일반교육과 특수교육의ꡐ공동주인의식ꡑ형성
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[문서정보]
문서분량 : 9 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 특수아교육 자료실 장애아동의 통합교육
파일이름 : 20042m_teksuakyouckA.hwp
키워드 : 장애아동,통합교육,특수교육,특수아교육,자료실,장애아동의
자료No(pk) : 10946359
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